Pædagogisk touch screen skærm

Anvendelsen af ​​pædagogisk berøringsskærmmonitor (interaktiv undervisning alt-i-en maskine/smart tavle) har udviklet sig fra en simpel "display+touch" enhed til undervisningsinteraktionscentret i smart klasseværelse. Det løber igennem før, under og efter undervisningen og dækker almindelige klasseværelser, funktionelle klasseværelser, træningslokaler, mødelokaler og campus offentlige rum. Sammenlignet med offentligt udstyr lægger uddannelsesapplikationer mere vægt på samarbejde mellem flere personer, interaktion i klasseværelset, øjenpleje og sundhed og undervisning i softwareøkologi.

1、 Inddelt efter undervisningsscene

Normaliseret klasseværelsesundervisning: I stedet for traditionel tavle+projektion skal du åbne PPT, PDF, video, webside, berøringsskrift, anmærkning, sletning og lagring direkte. Reducer udstyrsskift, tavleskrivning kan gemmes og deles, og klasseværelsets rytme er jævnere

Interaktivt og kollaborativt klasseværelse: mere end 20 berøringspunkter understøttes, og flere elever er på scenen for at skrive, trække og slippe klassifikation, ledninger og puslespil på samme tid; Kombiner tilfældig udvælgelse, afstemning og gruppekonkurrence. Forbedre deltagelse, velegnet til gruppeudforskning og al personaleinteraktion

Eksternt/dobbelt lærerklasseværelse: synkroniser billeder, del tavleskrivning og stemmeinteraktion med eksternt klasseværelse gennem videokonferencesoftware eller proprietær platform. Deling på tværs af skoler af lærere af høj kvalitet for at løse manglen på ressourcer i fjerntliggende områder

Optagelse og udsendelse og produktion af mikrolektioner: skærmoptagelse med én knap, med kamerasporing, optagelse af lærerens undervisning, tavleskrivning, betjening af kursusmateriale og generering af afspilning eller mikrolektion. Det er praktisk for eleverne at gennemgå efter undervisningen og understøtter undervisning, forskning og ressourceakkumulering

Eksperiment/træningsundervisning: Kør virtuel simuleringssoftware til visning af 3D-model, molekylær struktur, mekanisk adskillelse, kredsløbsforbindelse, sygeplejedrift osv. Reducer omkostninger og risiko ved eksperimenter og synliggør abstrakt viden

Maker/Programmering/STEAM: grafisk programmering, robotstyring, arbejdsdisplay, samarbejde med flere skærme. Støt projektbaseret læring og opdyrk hands-on og innovativ evne

Campusudstilling og konference: frigivelse af halinformation, campuskulturvisning, aktivitetslogin, konferencerapport, træningsforedrag. Én computer til flere formål, der forbedrer billedet af campus-informatisering

Specialundervisning og førskoleundervisning: berøringsgraffiti, animerede historier, spilbaserede øvelser, visuel assisteret kommunikation. Intuitiv betjening, velegnet til små børn og studerende med særlige behov

2、 Opdelt efter undervisningslinks

Før undervisningen: lærere bruger whiteboard-software til at forberede lektioner, kalde cloud-kursus, fagværktøjer, mikrolektionersressourcer og designe klasseværelsesaktiviteter.

I klassen: introduktion af nye lektioner, undervisning og demonstration, tilfældige spørgsmål, stemmefeedback, gruppekonkurrence, klasseværelsespraksis og øjeblikkelig evaluering.

Efter undervisningen: ét klik deler tavleskrivning og kursusmateriale, eleverne kan gennemgå optagelsen, fuldføre online lektier, og lærere kan analysere læringssituationen.

3、 Typisk funktionsapplikation

Tavleskrivning og annotering: understøtter samtidig skrivning af flere personer, bevægelsessletning, ubegrænset roaming og lagring som billeder eller PDF'er.

Trådløs skærmprojektion og interaktion med flere skærme: mobiltelefoner, tablets, bærbare computere, en-knapsprojektion, gruppeskærm og storskærmsforbindelse, hvilket letter visningen af ​​resultater.

Klasseværelsesaktiviteter og øjeblikkelig feedback: afstemning, multiple choice-spørgsmål, forebyggende svar, tilfældig udvælgelse, gruppescoring, og systemet tæller automatisk resultaterne.

Disciplinværktøjer og ressourcebibliotek: matematisk geometriskitseblok, funktionsbillede; Fysisk kredsløbssimulering og mekanik demonstration; Kemisk molekylær model; Geografisk klode; Ordstilling og højtlæsning; Mundtlig engelskvurdering mv.

Skærmoptagelse og afspilning: Et klik optagelse af klasseværelset, generering af mikrolektioner og understøttelse af kodescanning og deling.

Fjernsamarbejde: kombineret med videokonference, realisere synkron klasseværelse og netværksundervisning og forskning forskellige steder.

Øjenbeskyttelse og sundhed: RG0-hardware er anti-blåt lys, ingen stroboskopisk, AG anti-blænding og reducerer reflektionen af ​​klasseværelseslys.

4、 Forskel i anvendelse efter læringsperiode

Børnehave: spilorienteret graffiti, animationshistorier, rim på børnesange, simple træk og slip-øvelser.

Grundskole: interessant interaktion, skrivning af nye ord, mundtlig regnekonkurrence, videnskabelig observation, engelsk efterfølgelse.

Mellemskole: Geometers skitseblok, eksperimentel simulering, mindmap, forklaring på forkert spørgsmål, gruppeforespørgsel.

Højskole/erhvervsuddannelse: professionel softwaredrift, virtuel simulering, fjernundervisning, demonstration af praktisk træning, projektrapport.

Virksomheds-/voksentræning: konferencedemonstration, færdighedsvurdering, interaktiv diskussion, fjerntræning.

5、 Mainstream softwareøkologi

Værdien af ​​en pædagogisk berøringsskærm afhænger i høj grad af den understøttende software. Almindelig økologi omfatter: Schivol whiteboard 5, Honghe π, undervisningsassistent, klasseoptimeringsmester osv., som understøtter cloud-kursus, klasseværelsesaktiviteter, elevevaluering og hjemmeskoleinteraktion. Nogle enheder integrerer også AI-stemmeassistent, AI-korrektion og læringssituation big data-analyse for at hjælpe lærere med at undervise præcist.

6、 Anvendelsestrend

I fremtiden vil pædagogiske berøringsskærme blive dybere integreret i AI, big data, 5G, Internet of Things og IKT-systemer:

AI hjælper med at generere kursusmateriale, rette lektier og analysere læringssituationen;

5G understøtter fjerntliggende dobbelte lærerklasser med lav latens;

Internet of Things realiserer sammenhængen mellem belysning, aircondition, optagelse og udsendelse;

Xinchuang tilpasser sig indenlandske operativsystemer og chips for at sikre sikkerheden ved uddannelsesinformation.

Generelt er applikationskernen i pædagogisk touchskærm-monitor elevcentreret: vend klasseværelset fra "envejsundervisning af lærere" til "multi-party interaktion og samarbejde", og fra "tavle+projektion" til "integreret intelligent undervisningsplatform". Hvis det er nødvendigt at uddybe en bestemt læringsperiode eller specifik scene (såsom folkeskolekinesisk, erhvervsuddannelse, dobbeltlærerklasse), kan det fortsætte med at forklare.